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    兰州新区服装设计培训学校机构_服装设计培训教育的核心
    2020-04-11发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
兰州新区服装设计培训学校机构_服装设计培训教育的核心
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创造能力的培养是兰州新区服装设计培训教育的核心问题。服装的创意性设计要求要有超前突破性的构思、巧妙独特的表现形式、崭新的原材料和技巧的组合,必须对潮流有敏锐的感觉,而且有能力将这些感觉透过衣料和款式完美地表现出来,体现时代的理念和创意的韵味,并包括学习、分析、研究、设计和决策的过程。这种创造能力的形成和培养,实际上是一种全面的综合素质培养,它不仅需要设计教育基础训练、设计观念、设计能力的培养,也需要动手制作等实际操作能力的培养等。其中基础知识和技法训练是手段,最重要的是提高学生整个知识结构的层次和实践能力,这对于培养创造力是至关重要的。作为现代设计教育的先躯,包豪斯(Bauhaus)在教学实践中总结出“技术知识可以传授,而创造能力只能启发”的事实,证明了只有具备较为广博的学识才能在设计创造的世界中自由翱翔。

今天,我们正处于一个转折的时代和建设的时代,科学技术的迅速发展,使艺术设计和艺术设计培训教育的变革大大加快。计算机和互联网信息技术的应用已强烈地影响着设计和生产服装产品的方式,尤其是经济的持续发展,人民生活水平的日益提高,加入WTO后所面临的国际品牌和跨国公司的激烈竞争,都对服装设计和兰州新区服装设计培训教育提出了更新更高的要求。


设计教育同样必须转变教育观念,以适应时代的发展。为此,现代西方的一些设计培训学校已经开设了符号学、新美学原理和服装设计管理这类课题和课程,几乎是从哲学的高度来从事设计教育。2l世纪已经到来,面对艺术设计的现状,适应现代社会需求的设计教育,一方面逐渐从美术型、理工型的教育模式中独立出来,完善自身体系的建构;另一方面,设计本身所包容的诸多因素,也使得它的教育体系呈现出多学科相互作用的面貌,并且各国、各地区不同的发展状况和设计文化传统也为它注入了丰富多样的形式内容。



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