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    兰州新区早教中心哪家好?_兰州新区早教托管学前启蒙教育
    2021-09-22发布, 次浏览 收藏 置顶 举报
兰州新区早教中心哪家好?_兰州新区早教托管学前启蒙教育
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很多家长在孩子三四岁的时候就开始寻思让孩子上兴趣班,网上一搜发现有很多各年龄段上兴趣班的指南,指南上说,舞蹈最好从3岁开始学,钢琴之类的乐器最好从5岁开始学.....等等,就开始决定让孩子上这个培训班那个培训班,听起来似乎挺有规划。以为照着建议年龄报班就行了!兰州新区早教托管中心要告诉家长的是:在规划这些时,孩子是不是已经接触了舞蹈和乐器?不是学,只是看到过、听到过,或者有没有其他东西,是他现在接触过并且很感兴趣的呢?谈到学龄前孩子,我们总会不自觉地认为,这么小就学习××,他能懂什么?所以,我们总是在等孩子“准备好”。可惜,孩子并不会告诉我们他们是否准备好。于是,我们开始寻找外界的参照物,也有了标准化的时间指南,有了“我看其他孩子在学××,我是否也让孩子学××”的疑问和焦虑。

目前的传统教育最大的一个弊端就是默认孩子是个空杯子,我们迫不及待地想往里面倒水,却从未想过孩子的杯子是否是空的?他们是需要水,还是需要别的东西?8个月开始就进行英语启蒙?带着1岁的孩子看艺术绘本?和2岁的孩子一起做科学实验?带着3岁的孩子去博物馆、美术馆,出门旅游看世界?……纯粹从实用主义角度来看,这些东西孩子都不会懂,不如等孩子大些再去做。

英文的“启蒙”叫作“enlighten”,拆解这个单词的意思就是“让东西亮起来”。孩子从生下来起就是“准备好的”,只不过他们的大脑和心房都是暗的,我们要做的,就是通过启蒙投射一束光进去,让孩子发现自己的无穷宝藏。我曾经在不同场合和朋友分享过康复师两个孩子的案例,常常收到的反馈是,不能跟他们比,他们的父母都是教授,基因好。其实,并不是他们的基因好,而是因为他们的父母是教授,所以带孩子出去体验是他们日常生活中的平常事。这样的耳濡目染就是在源源不断地给孩子投射光,最终让孩子发现了自己内在巨大的宝藏,即我们经常提到的内在驱动力。

兰州新区早教托管中心建议家长:学龄前启蒙,要为孩子多提供可能性
,多想“无用”作为父母,我们多向孩子内心投射光,让孩子发现了自己内在巨大的宝藏,再以此规划孩子接下来的教育和兴趣发展。

早期启蒙的本质——向孩子的内心投射一束光,学前教育的本质就是提供给孩子更多的可能性,也许某一束光就会反射成一道彩虹。可是,大部分父母都做反了,“只顾给孩子灌水的父母”,更要命的是,我们不是细水长流地灌水,而是一股脑儿地灌进去。比如,孩子要入学了,父母看到其他孩子已经学会很多东西,突然有了紧迫感,于是打开水阀拼命给孩子“灌水”,给孩子报这个班、那个班,结果只能导致孩子的反感。没听过歌曲,体验过美妙音乐的孩子,突然被要求每天练琴1小时,他怎么会喜欢上乏味枯燥的练琴呢?没接触过名画,没感受过视觉盛宴的孩子,突然被要求每周去上一节画画课,他怎么会端坐一小时好好画画呢?没体验过阅读的愉悦,只是机械地跟着点读笔或闪卡学认字的孩子,怎会发自内心想去认识更多的字,想学会阅读呢?我们必须承认,所有的学习最终都是枯燥、无趣和痛苦的,但正是因为之前的那些热爱,那些我们觉得孩子不懂却让孩子体验到最原始快乐的经历,那些他们体验这些东西时闪闪发亮的眼神,会让他们比其他孩子更有决心和毅力去再坚持一下。而这样的经历,也许就是现在家长所认为的“没用”吧。育的本质不是去灌满那桶水,如果是那样,孩子的一切成长都需要我们来驱使。而等到桶里水满的时候,我们的格局也会限制孩子的潜力。而且总有一天,我们也会累了、倦了,不想再灌水了。早教启蒙的要义是唤醒,不是几岁该上什么兴趣班。所以,不要根据“指南”来安排孩子上什么兴趣班,而是从现在开始,多带孩子去体验这个世界的大山大海、花草树木和大师名家,让孩子去发现自己真正感兴趣的东西。


兰州新区早教托管中心特别提醒:孩子学习某样东西时,不要总是去衡量它有用没用、孩子有没有学会,而是从现在开始,发自内心地让孩子去体验探索的美好,享受求知的快乐。兰州新区早教启蒙的要义从来就是去投射那束光,父母要相信,孩子从一开始就准备好了,只不过现在还没被唤醒而已;父母要相信,等光照进孩子内心时,孩子就有能力去调用自身的宝藏;父母要相信,孩子的格局一直比我们大,不要在养育过程中局限了他们。


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