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儿童的性格缺陷问题不能通过道德教育来解决,成人的说教、威胁、利诱对儿童来说都没有用,儿童需要的是正常丰富的生活条件。兰州新区早教托管中心发现很多家长并不把儿童的某些性格缺陷看成是一个问题,对儿童的缺陷,有的人甚至给予较高的评价,比如行为不主动的孩子被认为是好孩子,而喜欢吵闹、想象力丰富的孩子则被认为是聪明的或高人一等的孩子。

在我们的社会中,人们可能会对不同的儿童进行以下分类:

(1)有缺陷的儿童需要改正缺陷。
(2)行为不主动、乖顺的儿童(即好孩子)是其他孩子的榜样。
(3)喜欢吵闹的儿童比较出众。

后面两种孩子更容易被成人认可,有的父母可能会喜欢这样的孩子,特别是最后一种类型的孩子。这是一种错误的分类,它已经延续了几百年,很多人都不会去怀疑这种分类,我希望大家不要被这种分类迷惑。在我们的儿童之家,孩子若被某项工作吸引或专注于某项工作,他身上以上这些所谓坏的、好的、高人一等的特点就都会消失。

通过对兰州新区早教托管中心孩子们的观察,我们发现,他们很想做事情,想做一些能让他们自己变得平和、快乐的事情。这一点,家长以前是不会注意到的。
在兰州新区早托班的这些孩子身上,还有一个很重要的变化,那是以前从未出现过的事情,就是孩子们具有了某种纪律性,这让很多人都觉得惊讶。
给儿童自由,就能培养起儿童的纪律性,这种做法和结果解决了一个以前难以解决的问题。儿童能自由地选择做事情,更能集中精力,并容易养成纪律性。

如今,很多人还不能正确地区分儿童性格的好坏,而对于儿童好坏的认识和判断,以前人们的很多想法和观念其实是错误的。这种现状让我想起宗教中的一句格言,即“只有上帝掌握着真理,而我们人看到的一切其实都是幻影。”

兰州新区早教托管中心的教育实验证明,儿童若能专注地做事,他就会出现很多有利于自身发展的变化。不过,对于懒惰的孩子,我们不能强制他去做事情。我们应给他创造一个适宜的环境,让他自己有目的地去做事情。可见,只有儿童自己能专注地做事情,他身上的缺陷才会消失,成人对他的说教是没有用的。这个时候,儿童的内心好像有一种力量,使他被外界的事物或活动深深吸引,并不断地重复去做那件事情。


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