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课程关键词:兰州新区早教中心 兰州新区早教机构 兰州新区婴幼儿教育

今天我们要探讨的话题是:早教对儿童“出生创伤”修复

之前的课题里兰州新区早教中心就提到过,婴儿出生后的几年时间,对他的成长来说非常重要。要知道,出生后的两三年,儿童的经历可能会影响他的一生。婴儿的“出生创伤”对儿童衰退的影响很大,会给儿童成长带来严重的后果。在母亲受孕、妊娠以及婴儿出生和出生后的整个时期,我们都采取科学的方法对待胎儿、婴儿,到儿童3岁的时候,他就能发展为一个性格正常的孩子了。只是,在现实生活中,我们很难达到这种理想的状态,也难以消除所有的障碍。3岁的孩子也是不同的,他们会各有各的特点,他们的差异取决于他们的经历、所受到的成人的对待。

儿童若在0-3岁期间形成了某些性格缺陷,要消除这些缺陷,那最好是在3-6岁这一阶段对儿童进行重点治疗。因为,在3-6岁这个时期,儿童还在自然规律的作用下对自己的各种能力进行完善。在这一点上,可以说,我们兰州新区早教中心做了多年的研究,我们的研究成果可以为儿童的成长提供很多有意义、有价值的帮助。

假如儿童在0-3岁时期形成的缺陷没能得到及时的修正,比如由于疏忽、延迟修正、错误的治疗方式等而造成没有及时修正,那儿童的缺陷就会保留下来,对其以后的影响也会越来越大。这样的话,儿童到了6岁,他身上依然会留有3岁前形成的人格或性格缺陷。过了6岁,这缺陷会对他第二个阶段产生负面的影响,影响他的心理、个性发展。所有的缺陷都会对儿童的心理、智力产生不利的影响,若前一阶段形成了不利于儿童潜能发展的缺陷,这些缺陷在第二阶段就会影响儿童的学习,使他出现学习困难的情况。一些6岁的儿童,可能会因为前一阶段的缺陷而表现出某些不正常心理或行为。如一些6-12岁的儿童缺乏道德感,或是出现智力水平低于正常值的现象。这些在第一阶段性格有缺陷的儿童,在第二阶段可能会缺乏自己的个性,也难以进行学习。若这些缺陷没有得到修正,到了第三阶段,这些缺陷可能会带来其他缺陷,最后,他们可能会成为有人格障碍的人。

在兰州新区早教中心,我们会为每个孩子准备一个身体和心理的档案,以帮助教师对孩子实施正确的教育。我们了解儿童在每个阶段受到的不良影响,了解他出现的心理问题的严重程度,然后对他采取适当的教育措施。在为孩子们设计的档案里,我们记录着这些内容:父母方面的遗传病、儿童出生时父母的年龄、母亲妊娠期间的情况(比如当时母亲有没有意外、生病、突然摔倒等情况)。

另外,档案中也记录着以下内容,如儿童出生的过程是否正常,出生时儿童是否健康,出生后的状况等。还有一些儿童家庭方面的情况,如父母是否对孩子期望过高、过于严厉,儿童是否受到过惊吓等。如果发现某个儿童性格比较怪癖,或表现反复无常,那我们通过档案可能会找到他这些表现的原因。通过教育培训进行进行矫正。

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